Учиться через объяснение: почему это работает

Самый большой эффект от обучения возникает тогда, когда вы делитесь своими знаниями с другими людьми — даже если этот «другой» существует только в вашем воображении.

Самый большой эффект от обучения возникает тогда, когда вы делитесь своими знаниями с другими людьми.

Представьте себе, что вы должны рассказать изучаемый материал другу, соседу или члену семьи — в общем, любому другому человеку. Пусть вас не смущает, что ваш «ученик» не слишком заинтересован, а может быть, он вообще лодырь и двоечник, которому глубоко наплевать на предмет.

Перед вами вовсе не стоит задача мотивировать нерадивого ученика. Ваша цель — настроить свой мозг на передачу знания. И даже если реальной передачи не произойдёт, сам мыслительный процесс, нацеленный на объяснение, будет работать гораздо эффективнее.

Усвоение для отдачи — это уже другой уровень понимания. Это активное знание, которое перестаёт быть пассивным набором фактов.

Если вы учитесь самостоятельно, особенно остро ощущается отсутствие того, кто направит и задаст правильные вопросы. Именно поэтому многие сталкиваются с трудностями, пытаясь разобраться в материале в одиночку. В чём именно проблема — в системе, в материале или в ожиданиях — подробно разбирается в статье самостоятельно учить немецкий? в чем проблема .

Представим простую метафору. Допустим, вы хотите поделиться с кем-то яблоками так, чтобы и себе осталось достаточно. Для этого у вас должно быть много яблок. Точно так же и со знанием.

Когда вы внутренне настраиваете себя даже на воображаемую «делёжку», вы автоматически нацеливаетесь на получение большего. Мозг начинает анализировать материал иначе: вы погружаетесь в самую суть, стараетесь понять логику и взаимосвязи.

Вы готовитесь объяснять, а значит, будете копать глубже — чтобы быть готовым к вопросам воображаемого ученика и, что важно, к собственным ответам на них.

Роль «учителя» во многом можно заменить правильно организованным процессом обучения: понятным планом, регулярностью и возможностью сверяться с результатом. Тогда обучение становится устойчивым и предсказуемым. Практические рекомендации вы найдёте в статье как учить немецкий не бросая .

Самое замечательное в таком подходе — то, что это действительно интересно. Это своего рода маленький внутренний спектакль. Многие из нас в детстве хотели быть учителями — по разным причинам, но одна из главных заключалась в желании делиться знанием.

Предоставьте сегодня себе такую возможность — пусть даже с воображаемым учеником. Станьте учителем самому себе.

Когда вы учитесь без преподавателя, особенно важно уметь проверять себя и получать подсказки. Интерактивные форматы частично компенсируют отсутствие внешней поддержки. Как это работает на практике, показано в статье интерактивный немецкий .