7198 июля 2020 г. Как понять смысл не зная перевода
Вы когда-нибудь слышали про глокую куздру или как понять смысл, не понимая ни одного слова? Нет? Тогда слушайте.
«Гло́кая ку́здра ште́ко будлану́ла бо́кра и курдя́чит бокрёнка» — искусственная фраза на основе русского языка, в которой корни слова полностью выдуманы – они заменены на бессмысленное сочетание звуков. Однако эта фраза совершенно понятна носителям русского языка, по той простой причине, что сохранены структура предложения, служебные слова, суффиксы и окончания русского языка.
При чем тут «глокая куздра» и немецкий.
На этом примере российский лингвист академик Лев Щерба показал, что, можно не понимая ни одного слова можно составить представление, о чем идет речь в целом, понять формальный смысл фразы.
Это касается не только русского, но и других языков, в том числе немецкого.
Мы не будем заходить так далеко, как Щерба в этом примере, ведь он объяснял русский для русских. Мы просто объясним некоторые правила немецкого, которые помогут лучше понять немецкое предложение. Новички, таким образом, могут, не испытывая затруднений, читать легкие немецкие тексты и одновременно эффективно изучать немецкий язык.
Всего несколько правил, которые сориентируют начинающих в дебрях «страшного» немецкого предложения, в котором вам знакомы всего лишь несколько слов.
1. Все существительные пишутся с большой буквы.
2. Перед существительным часто можно видеть короткое слово из трех букв начинающееся на d - это артикль. Он показывает род, число и падеж.
3. В немецком предложении сказуемое всегда стоит на втором месте и заканчивается обычно на -e, -st, -t, или -en.
4. Члены предложения могут быть распространенными, то есть состоять из нескольких слов.
5. Подлежащее стоит на первом или третьем месте.
6. На первом месте может стоять другой член предложения (не подлежащее) и быть распространенным. Глагол-сказуемое в этом случае может стать вторым или третьим, или даже десятым СЛОВОМ по счету.
7. Прошедшее и будущее время образуется обычно с использованием вспомогательных глаголов sein, haben, werden. Эти же глаголы могут быть и не вспомогательными, а смысловыми.
8. Вспомогательный глагол стоит на втором месте, а смысловой уходит в самый конец предложения.
9. Сложносочиненные предложения (Я приехал, чтобы... На небе ни облачка, поэтому... и так далее) начинаются обычно после запятой с союзов damit, deshalb, weil, dass... Сказуемое в придаточном предложении, и сложное, и простое, перемещается в конец в таком порядке - смысловой глагол + вспомогательный.
10. У немецких глаголов есть отделяемые приставки, которые в предложении стоят на самом последнем месте. Список отделяемых приставок:
auf-, an-, aus-, ab-, bei-, durch-, ein-, nach-, vor-, zu-.
dar-, da-, empor-, fort-, her-, hin-, herunter-, herab-, herbei-, los-, voran-, voraus, vorüber-, weg-, weiter-, zusammen-.
11. Между отделяемой приставкой и глаголом могут вклиниваться:
-ge-, участвующая в образовании прошедшего времени некоторых глаголов,
-zu-, участвующая в создании инфинитивных конструкций.
Пока все!
Остальные многочисленные и не менее важные правила немецкого языка вполне изучаемы по ходу чтения текстов для начинающих.
Склонение, спряжение, времена, род и число - как же без них? Да, они важны, но их незнание не помешает разобраться в простом тексте для начинающих. Тем более, что перевод у вас есть.
Метод от практики к теории позволяет другими глазами взглянуть на грамматические правила.
Итак, вы начинаете читать тексты без знания многих правил. Вы неосознанно начинаете выделять для себя часто встречающиеся слова и конструкции. Вы замечаете изменение их форм. Вам становится любопытно, что происходит, почему сейчас это слово выглядит иначе. Вот оно самое главное в познании - любопытство и интерес. Именно они заставляют узнавать и усваивать новое безо всяких усилий и принуждения. И вы открываете грамматику и наконец узнаете, то, с чем вы сталкиваетесь постоянно и уже заинтересованы в разъяснении. Можете быть уверены, что теория, полученная таким образом, уже не выветрится из головы. Наоборот, вы будете искать новые теоретические подтверждения практических знаний и, найдя их с удовлетворением отмечать - а ведь я это знаю.
Что для этого нужно? Вы уже знаете ответ – читать и анализировать.