Предложения в этом тексте имеют составное именное сказуемое. Из чего оно состоит:
1. глагольная часть - глагол sein в личных формах (ist, sind, seid)
2. именная часть - может быть выражена существительным, прилагательным, наречием или другой частью речи.
В русском языке глагольная часть опускается:
Die Blumen sind rot. (Цветы (есть) красные.) Der Junge ist unten. (Мальчик (есть) внизу.)
Неопределенного артикля множественного числа не существует. Если речь идет о множестве предметов или лиц ничем не выделяющихся из массы себе подобных, то артикль перед таким существительным не ставится.
Das sind Rosen und Tulpen. (Это розы и тюльпаны.)
Если основа глагола заканчивается на -s, -ss, -ß, -x, -z, то есть на шипящие согласные, то во 2 лице единственного числа личное окончание будет не - st (поскольку в окончании уже есть шипящая), а -t. Таким образом, совпадают формы 2-го и 3-го лица единственного числа:
sitzen (сидеть)- du sitzt - er sitzt;
heißen (зваться) - du heißt - er heißt,
lesen (читать) - du liest - er liest.
Некоторые сильные глаголы (то есть глаголы образующие основные формы не по правилам) могут изменять корневую гласную при спряжении во 2-м и 3-м лице единственного числа в настоящем времени Präsens: e—ie (lesen - er liest), e—i (sprechen - er spricht), а—ä (fahren - er fährt), au—äu (laufen - er läuft).
При употреблении названий дней недели и времени суток в функции обстоятельства времени (когда? wann?) используются предлог an + определенный артикль (Dativ):
am (an+dem) Montag (am Dienstag, am Mittwoch…) - в понедельник (во вторник, в среду …), am Wochenende в выходные, am Morgen утром, am Vormittag до полудня, am Mittag в полдень, am Nachmittag после полудня, am Abend вечером, am 10. April, am 20. Januar. Но in der Nacht ночью.
Названия языков в немецком среднего рода и употребляются обычно без артикля, если употребляются в значении предмета преподавания, изучения, языка общения: Englisch, Deutsch, Spanisch.
Ich spreche schon gut Deutsch. (Я уже хорошо говорю по-немецки.)
Также не употребляется артикль и перед названиями учебных дисциплин: Chemie, Mathematik и др.
При помощи суффикса -in от имен существительных мужского рода образуются существительные женского рода, обозначающие профессию, род деятельности, национальность и др. : der Lehrer - die Lehrerin учительница, der Freund - die Freundin подруга, der Pole - die Polin полька. Иногда гласная заменяется на умлаут der Arzt (врач) - die Ärztin.
Числительные от 1 до 12 в немецком языке являются простыми числительными, они состоят только из одного корня.
null, eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf.
Имена существительные образованные от начальной формы глагола (инфинитива) имеют средний род: leben (жить) - das Leben (жизнь), sprechen (говорить) - das Sprechen (разговор, говорение) и др.
После союзов als и wie имя существительное стоит в именительном падеже.
Sie arbeitet als Sekretärin. (Она работает секретаршей.)
Sie heißt wie ihre Mutter. (Её зовут так же, как и её мать.)
Sie weint wie ein Kind. (Она плачет, как ребёнок.)
Ich sammle Briefmarken als Hobby. (Я собираю марки в качестве хобби.)
Оба глагола "tun" и "machen" в немецком языке переводятся на русский язык как "делать" , но их использование немного различается.
"Machen" чаще используется в более конкретном смысле и обычно означает создание или производство чего-то. Этот глагол часто встречается в комбинации с другими словами, например "Hausaufgaben machen" (делать домашнюю работу), "Sport machen" (заниматься спортом), "Urlaub machen" (отдыхать, буквально "делать отпуск").
Глагол "tun" имеет более общий смысл и часто используется в более абстрактных контекстах. Глагол "tun" можно использовать в выражениях типа "etwas Gutes tun" (сделать что-то хорошее), "tut mir leid" (мне жаль), или "Was kann ich für Sie tun?" (Что я могу для вас сделать?).
