Mein Bruder Andreas und ich haben auch ein Zimmer. Unser Zimmer ist klein, aber gemütlich. Es hat zwei Fenster und eine Tür. Die Wände sind hellbraun. Die Decke ist weiß. Rechts steht mein Bett. Ich schlafe da. Hier steht auch ein Tisch. Das ist mein Schreibtisch. Da liegt meine Mappe. Meine Bücher, meine Hefte, meine Bleistifte und mein Kugelschreiber sind auch hier. Links steht auch ein Bett. Hier schläft mein Bruder. Er ist noch klein, und sein Bett ist auch klein. Links und rechts hängen viele Bilder, Karten und ein Kalender.
У нас с братом Андреасом тоже есть комната. Наша комната небольшая, но уютная. В ней два окна и дверь. Стены светло-коричневые. Потолок белый. Справа стоит моя кровать. Я тут сплю. Здесь также стоит стол. Это мой стол. Там лежит мой портфель. Мои книги, тетради, карандаши и моя шариковая ручка тоже здесь. Слева стоит еще одна кровать. Здесь спит мой брат. Он еще маленький, и его кровать тоже маленькая. Слева и справа висит много картин, карты и календарь.
Основная часть |
|
1. Читаем и слушаем текст | |
2. Знакомимся со словами | |
3. Знакомимся с выражениями | |
4. Чтение без перевода | |
5. Учимся говорить | |
6. Учимся понимать на слух | |
7. Смотрим правила | |
8. Видео и упражнения | |
9. Проверяем себя | |
10. Тренируем правописание | |
Дополнительно |
|
Практика разговорной речи |
|
Грамматика |
|
⚫️ | Тренировка грамматики |
⚫️ | Все правила урока |
Основная часть |
|
1. Читаем и слушаем текст | |
2. Знакомимся со словами | |
3. Знакомимся с выражениями | |
4. Чтение без перевода | |
5. Учимся говорить | |
6. Учимся понимать на слух | |
7. Смотрим правила | |
8. Видео и упражнения | |
9. Проверяем себя | |
10. Тренируем правописание |
Дополнительно |
|
Грамматика |
|
⚫️ | Тренировка грамматики |
⚫️ | Все правила урока |
Учитесь говорить на немецком языке. Вашим собеседником станет робот-партнер. Выбирайте персонаж, от лица которого вы будете говорить и начинайте практиковать разговорный немецкий по теме урока.
Несколько подлежащих образуют собирательное подлежащее и требуют после себя глагол во множественном числе.
Irene und Adele malen. (Ирен и Адел рисуют.)
Имя существительное употребляется без артикля, если перед ним стоит количественное числительное.
Sieben Mädchen malen. (Семь девочек рисуют).
Члены предложения, как главные, так и второстепенные, могут состоять из двух и более слов, то есть быть выражены словосочетаниями.
Ein Kollege meines Freundes besuchte ihn im Krankenhaus. (Коллега моего друга навестил его в больнице.)
Ich bin in die Stadt meiner Kindheit kommen. (Я приехал в город моего детства.)
В немецком языке есть сильные и слабые глаголы. В чем их основное различие. Корень (основа) слабых глаголов при спряжении или изменении формы (временной, например) всегда остается неизменным. Например, machen - делать: я делаю - ich mache, ты делаешь - du machst, я сделал - ich habe gemacht, я делал - ich machte.
Сильные глаголы могут менять корневую гласную. Например, tragen - носить, нести: я несу - ich trage, ты несешь - du trägst, я нёс - ich habe getragen, я носил - ich trug.
Слабые глаголы составляют основную массу глаголов. Сильных глаголов меньшинство и их формы надо заучивать.
В немецком языке очень распространены сложные имена существительные, состоящие из двух или более слов. Основное слово является всегда существительным. Оно определяет род сложного имени существительного и стоит обычно на последнем месте.
Определяющее слово стоит обычно на первом месте, на него падает ударение:
das Käsebrötchen (сырная булочка) - der Käse + das Brötchen ( (сыр + булочка).
Сложные существительные образуются иногда с помощью соединительного элемента: -s, -es, -е, -er, -еn, -n.
Многие односложные имена существительные среднего рода образуют множественное число с помощью суффикса -er. das Kind (ребёнок) - die Kinder, das Bild (картина) - die Bilder.