Das ist unser Zimmer. Und das sind meine Schwester und ich. Meine Schwester heißt Anette. Wir sitzen am Tisch und zeichnen. Wir zeichnen einen Mann. Ich zeichne mit Bleistift. Zuerst zeichne ich den Kopf, die Augen und den Mund. Dann zeichne ich den Körper, die Arme und die Beine. Annette malt ein Feld, einen Wald und einen Fluss. Sie malt mit Farbe und Pinsel. Ich zeichne nicht sehr gut. Annette hilft mir, weil sie Künstlerin ist. Ihre Bilder sind wunderbar.
Это наша комната. А это моя сестра и я. Мою сестру зовут Аннет. Мы сидим за столом и рисуем. Мы рисуем человека. Я рисую карандашом. Сначала я рисую голову, глаза и рот. Затем я рисую туловище, руки и ноги. Аннет рисует поле, лес и реку. Она рисует краской и кистью. Я рисую не очень хорошо. Аннет помогает мне, ведь она художница. Ее картины чудесные.
Основная часть |
|
1. Читаем и слушаем текст | |
2. Знакомимся со словами | |
3. Знакомимся с выражениями | |
4. Чтение без перевода | |
5. Учимся говорить | |
6. Учимся понимать на слух | |
7. Смотрим правила | |
8. Видео и упражнения | |
9. Проверяем себя | |
10. Тренируем правописание | |
Дополнительно |
|
Практика разговорной речи |
|
Грамматика |
|
⚫️ | Тренировка грамматики |
⚫️ | Все правила урока |
Основная часть |
|
1. Читаем и слушаем текст | |
2. Знакомимся со словами | |
3. Знакомимся с выражениями | |
4. Чтение без перевода | |
5. Учимся говорить | |
6. Учимся понимать на слух | |
7. Смотрим правила | |
8. Видео и упражнения | |
9. Проверяем себя | |
10. Тренируем правописание |
Дополнительно |
|
Грамматика |
|
⚫️ | Тренировка грамматики |
⚫️ | Все правила урока |
Учитесь говорить на немецком языке. Вашим собеседником станет робот-партнер. Выбирайте персонаж, от лица которого вы будете говорить и начинайте практиковать разговорный немецкий по теме урока.
В немецком языке имеется четыре падежа: именительный, родительный, дательный, винительный. Основным указателем падежа является артикль (или местоимение) в соответствующей измененной форме, который стоит перед дополнением (или подлежащим, если именительный падеж). Падежные вопросы:
именительный падеж Wer? Кто? Was? Что?
родительный падеж Wessen? Чей?
дательный падеж Wem? Кому?
винительный падеж Wen? Кого? Was? Что?
А также вопросы к обстоятельствам места:
Wo? Где? - дательный
Wohin? Куда? - винительный
В повествовательном предложении может быть прямой или обратный порядок слов.
Если подлежащее стоит на первом месте (перед сказуемым), такой порядок слов называется «прямым». Если подлежащее стоит после сказуемого, такой порядок называется «обратным», а на первом месте в этом случае стоят другие члены предложения - обстоятельство или дополнение.
(1) Sieben Mädchen (2) sitzen (3) hier. - прямой порядок слов.
(1) Hier (2) sitzen (3) sieben Mädchen. - обратный порядок слов.
Для отрицания во многих случаях используется отрицательная частица nicht (не). В частности, отрицание nicht ставится перед наречиями и именами прилагательными, придавая им противоположное значение.
böse (злой) - nicht böse (не злой).
Артикль не употребляется перед названиями веществ или собирательными именами существительными, если они являются дополнением.
An der Tafel schreibt man mit Kreide. (На доске пишут мелом.) Ich nehme Salat und Suppe. (Я возьму салат и суп.) Die Mutter hört Musik. (Мама слушает музыку.)
Притяжательные местоимения заменяют собой артикли, поэтому артикль перед ними не ставится. В единственном числе они склоняются как неопределённый артикль, а во множественном числе - как определённый артикль.
Начальная форма (именительный падеж):
муж. и сред. род der Sohn (сын), das Fenster (окно): mein (мой, мое), dein (твой, твое), sein (его - ср. и муж. род), ihr (ее), unser (наш, наше), euer (ваш, ваше), ihr (их), Ihr (Ваш, Ваше);
жен. род и множ. число die Tochter (дочь), die Kinder (дети): meine (моя, мои), deine (твоя, твои), seine (его - ср. и муж. род), ihre (ее), unsere (наша, наши), eure (ваша, ваши), ihre (их), Ihre (Ваша, ваши).
На русский язык притяжательные местоимения часто переводятся как свой, свои.
Винительный падеж Akkusativ (аккузатив), отвечает на вопросы
Wen? Кого? Was? Что? Wohin? Куда? В винительном падеже изменения касаются только существительных мужского рода. Таким образом изменяются только артикли мужского рода der на den, ein на einen. Артикли женского и среднего рода и множественного числа не изменяют форму (eine, ein, die, das, die).
Большинство глаголов могут иметь после себя дополнения в винительном падеже без предлога. Такие глаголы называются переходными.
Wir sehen einen Hasen. (Мы видим зайца.)
В немецком есть несколько пар глаголов, которые похожи по написанию, но употребляются с разными падежами. Первый глагол из пары употребляется с дательным падежом (вопрос wo? где?), а второй глагол употребляется с винительным падежом (вопрос wohin? куда?).
stehen (стоять) - stellen (ставить),
liegen (лежать) - legen (класть),
sitzen (сидеть) - setzen (сажать, ставить ).
Управление глагола означает, что глагол требует определённого падежа зависимого слова - имени существительного или слова его замещающего.
Некоторые глаголы могут требовать двух и более различных падежей. Нет твёрдого правила, какой глагол каким падежом управляет.
После глаголов helfen - помогать, danken - благодарить, folgen - следовать, gefallen - нравиться, gehören - принадлежать, glauben - верить, gratulieren - поздравлять, schmecken - быть по вкусу (кому-то) и др. существительное или местоимение стоит в дательном падеже без предлога. Эти глаголы управляют дательным падежом.
Если в составе подлежащего или другого члена предложения есть два лица и более, одно из которых выражено личным местоимением ich, то по правилам вежливости ich ставится в конце перечисления.
Mein Bruder Andreas und ich haben auch ein Zimmer. (У нас с братом Андреасом тоже есть комната.)